Preocupante aumento de acoso escolar en Cataluña: casi 2.000 casos en solo cuatro meses
La Razón.- Desde el inicio de este curso 2023-2024 hasta principios de abril, la Unidad de apoyo al alumnado en situación de violencia (Usav) ha recibido un total de 1.932 casos de posibles situaciones de violencia en el ámbito escolar. Una cifra que supera ya en casi 400 los casos que se comunicaron en todo el curso pasado, según datos de la Conselleria de Educación de la Generalitat.
Entre estos casos, el tipo de violencia más predominante es el ‘bullying’, con hasta 801 casos comunicados. Le sigue el maltrato infantil y adolescente –donde se cuentan casos de violencia ejercida por adultos en el ámbito familiar y educativo (516 casos)– y la violencia machista, con 286 casos.
La directora general de Alumnado de la Generalitat, Anna Chillida, ha dicho que los casos que entran en la Usav «pueden no acabar siendo una situación de violencia, pero hay indicios y se hace seguimiento». También ha recordado que hay diferentes vías por las que se pueden comunicar los casos a la Usav (teléfono, correo electrónico y la aplicación), y que el objetivo del departamento es fomentar «más concienciación en los centros educativos y más formación a los docentes para detectar las violencias».
Además, en lo que va de curso, la unidad ha detectado también 15 casos de violencias relacionadas con la salud mental –entre ellos intentos de suicidio, hasta suicidios consumados o violencia derivada de un trastorno mental–; 13 vinculados a racismo; 107 que no han sido informados; y 194 que enmarca en la categoría «otros».
El año pasado cerró con 1.547 casos comunicados, una cifra ya inferior a la actual de este año (en tan solo cuatro meses). Preguntada por este aumento, Chillida lo ha atribuido al «trabajo de concienciación» que se ha hecho para animar a comunicar posibles situaciones de violencia. «Hacemos una valoración positiva de los casos que llegan a la Usav. Responde a una mayor concienciación tanto a nivel social como de todos los miembros de la comunidad educativa. Y esto también se traslada dentro del ámbito educativo, ya que estamos más pendientes», ha apuntado.
